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[보드게임뉴스]
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보드게임으로 교육효과를 기대할 수 있나요?
Date : 2005-05-16
Name : 게임팔이 소
Hits : 2905
보드게임의 핵심 키워드는 ‘재미’입니다.


아이들만큼 재미라는 요소가 중요한 연령대도 없을 겁니다.


재미없는 것은 아이에게 전혀 흥미를 일으키지 못하고 흥미 뒤에 산재해 있는 다양한 지식, 발달 등을 경험할 기회를 잃게 합니다.

똑같은 주제를 두고 수업을 한다고 했을 때, 동기유발도 전혀 되지 않는데 재미마저 없는 것과, 아이들의 흥미를 일으킬만한 아이템이 수북한 게임으로 접근하는 것은 그 결과가 확연히 다를 수 밖에 없습니다.



보드게임의 최대의 강점은 ‘재미’ 가 있기 때문에 아이가 스스로 먼저 하는 것이며, 단순히 재미만이 아니라 게임의 바탕을 이루고 있는 내용이 교육적이라는 데에 있습니다.


이미 미국, 유럽 등지에서는 보드게임을 수업용 도구로 많이 활용하고 있습니다.


아직까지 국내에서는 유아를 위한 보드게임의 인식이 낮은 상태이나 해외 유학을 통해 보드게임을 접해 보셨던 분이나 아이와 즐거운 시간을 갖고자 새로운 뭔가를 찾는 분들 사이에서는 이미 많이 알려져 있습니다.



보드게임의 가장 큰 특징은 재미라는 데에 있고, 그렇기에 아이들의 참여도가 높고 적극적이라는 것을 들 수 있습니다. 그 외의 교육효과를 몇가지로 정리해 보자면 다음과 같습니다.





1. 창의성- 룰이 있는 보드게임의 경우 룰을 바꿀 수도 있고, 기존의 룰과는 아주 다른 새로운 룰을 만드는 등 창의적인 사고를 하는데 도움을 줍니다.


2. 사회성- 보드게임은 혼자하기도 하지만, 여럿이서 하면 더 재미있는 놀이입니다. 다른 아이들과 게임을 하면서 자연스럽게 얘기도 나누고, 순서라는 것과 차례라는 것에 대한 인식도 생깁니다.

유·아동기의 큰 특징인 자기 중심적인 성향, 즉 모든걸 자기 뜻대로만 하려하는 사고가, 게임을 통해 다른 사람들의 의견도 존중해야함을 느끼고 조금씩 바뀌어 갑니다


3. 문제해결력- 게임을 진행 하다보면 여러가지 문제점이 생길 수 있습니다. 게임말을 오른쪽으로 돌아가게 할것인가 그렇지 않으면, 왼쪽으로 돌아가게 할것인가의 등등의 문제점들이 나타날 수 있습니다.

이럴 때 게임을 계속 진행하려면 어떤 방안을 마련하는 것이 좋은가 문제해결의 동기가 부여되고 문제 해결 방안을 마련하게 됩니다. 이런 태도는 게임이외의 여러 상황에서도 문제 해결 방안을 마련 하는데 도움을 줍니다.



4. 분석력- 보드게임의 경우 게임마다 조금씩 다르나 대체로 목표가 주어집니다. 목표를 향하여 목표를 이루어내기 위한 방안을 아이들 나름대로 만듭니다.

그리고 그 방안대로 실천해보고, 제대로 이루어내지 못했다면 무엇 때문에 그렇게 되었는지 이유를 분석하게 됩니다. 그리고 또 다른 방안을 강구하게 된답니다.


5. 사고력- 분석력과 맥락상에서 비슷한 발달입니다. 목표를 이루어낼 수 있는 방법을 마련해야 되고, 만약 경쟁이 있다면 다른 사람들보다 빠르게 혹은 다른 사람보다 많게 하기 위한 방안을 생각해 낼 수 밖에 없답니다.

그러면서 자연스레 여러가지 가설을 세우고 예측하고 검증하고 결과를 분석하는 단계에까지 이르게 됩니다.



6. 정리정돈- 아이템이 없으면 게임을 진행하기 어렵게 되는 경우가 있습니다. 게임을 다 하고 난 후에는 아이템들의 수를 세고 제자리에 정리합니다.

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